Una noria en el pozo de la práctica
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
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Fecha:
1992Publicado en:
Revista de enseñanza universitaria. 1992, n. 2 y 3, junio ; p. 23-32Resumen:
Se hace una aproximación temática a distintos interrogantes relacionados con la práctica profesional de los docentes universitarios (dinámica que responde a diversos motivos diacrónicos y sincrónicos) como primer paso para acometer una investigación rigurosa en el aula y evitar la repetición casi monótona de dicha práctica.
Se hace una aproximación temática a distintos interrogantes relacionados con la práctica profesional de los docentes universitarios (dinámica que responde a diversos motivos diacrónicos y sincrónicos) como primer paso para acometer una investigación rigurosa en el aula y evitar la repetición casi monótona de dicha práctica.
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