Una metodología para el cálculo del coste del puesto escolar

Abstract

Se presentan las líneas generales del diseño de una metodología para estimar el coste económico de producción del puesto escolar en los centros educativos públicos y concertados de enseñanza no universitaria de régimen general. Cuantificar adecuadamente este coste es una condición necesaria y previa para abordar cualquier otro análisis sobre la calidad, equidad y eficiencia de la producción educativa.