En el doscientos aniversario de Frankenstein : lecturas éticas, dilemas morales y su relación con la educación en la sociedad actual

Abstract

Con la excusa del doscientos aniversario de la obra de Mary Shelley Frankenstein o el moderno Prometeo se cuestiona la vigencia y actualidad de las moralejas antropológicas de algunos de sus planteamientos, prestando especial atención a su relación con el ámbito educativo. Se rescatan dos obras fundamentales que nos servirán de guía, como son “La pedagogía contra Frankenstein” de Santos (2008) y “Frankenstein educador” de Meirieu (1998).