Give me a place to stand and I will move the world! : life-long learning in the digital age

Abstract

La investigación sobre los `nativos digitales¿ revela que los jóvenes interactúan entre ellos y con el mundo, de modo diferente de lo que lo hacían generaciones anteriores. Al mismo tiempo, los conocidos como millennials o milénicos, no son los únicos que tratan de adaptarse a las habilidades y competencias que exige el siglo XXI. Los adultos también se enfrentan al mismo reto; también se califican como aprendices a lo largo de la vida. Se pone de relieve los modos en que los aprendices en 2015 ¿ y quienes están a cargo de su formación ¿ navegan, se posicionan y se gestionan en los contextos que habitan, por breves o perdurables que estos sean.