Historias de aprender : reflexiones desde el paradigma de la cultura matemática
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2018Published in:
Aula de innovación educativa. 2018, n. 271, abril ; p. 14-19Abstract:
Se ofrece la oportunidad de compartir, desde diferentes realidades, reflexiones de unas particulares historias de aprender. Se habla especialmente del valor que tiene la cultura matemática en la construcción de la vida de nuestras aulas y del valor de la conversación en la construcción, personal y colectiva, del conocimiento.
Se ofrece la oportunidad de compartir, desde diferentes realidades, reflexiones de unas particulares historias de aprender. Se habla especialmente del valor que tiene la cultura matemática en la construcción de la vida de nuestras aulas y del valor de la conversación en la construcción, personal y colectiva, del conocimiento.
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