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Huellas de placer : el placer y la educación

URI:
https://hdl.handle.net/11162/199178
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Collado Sáenz, Valle
Fecha:
2018
Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2018, n. 278, diciembre ; p. 22-26
Resumen:

Se describe cómo experimentar por placer y, por tanto, descubrir y aprender con este motor debería ser lo que empujara a niños y niñas y adultos en el proceso educativo. Se presentan experiencias en las que el adulto es el responsable de velar por la motivación y la alegría de los niños y niñas en su propio proceso de aprendizaje, no solo dentro del aula, sino en contacto directo con el mundo que les rodea.

Se describe cómo experimentar por placer y, por tanto, descubrir y aprender con este motor debería ser lo que empujara a niños y niñas y adultos en el proceso educativo. Se presentan experiencias en las que el adulto es el responsable de velar por la motivación y la alegría de los niños y niñas en su propio proceso de aprendizaje, no solo dentro del aula, sino en contacto directo con el mundo que les rodea.

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Materias (TEE):
proceso de aprendizaje; ciencias de la educación; didáctica; motivación
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