La qüestió educativa en els debats d¿investidura al Parlament de les Illes Balears

Abstract

Los debates de investidura en el Parlament de les Illes Balears son una fuente de información privilegiada para conocer los grandes planteamientos políticos y educativos para la comunidad autónoma. Además, son el reflejo de un juego de pesos contrapuestos entre grupos conservadores, defensores de la libertad y de un sector público mínimo, y grupos progresistas, que abogan por la intervención del sector público en la defensa del Estado del bienestar y de la equidad social. El artículo, metodológicamente, sigue los planteamientos de Amartya Sen referidos a la inclusión de los «elementos éticos» como componentes de la «libertad» y del propio «desarrollo» de la cuestión que se aborda. Así, se pretende evidenciar que la configuración de un sistema educativo propio no sólo depende de la normativa referida a su desarrollo, sino también a la voluntad que unos y otros manifiestan a través de sus discursos en el Parlament.

Els debats d'investidura al Parlament de les Illes Balears són una font d'informació privilegiada per conèixer els grans plantejaments polítics i educatius per a la comunitat autònoma. A més, són el reflex d'un joc de pesos contraposats entre grups conservadors, defensors de la llibertat i d'un sector públic mínim, i grups progressistes, que advoquen per la intervenció de el sector públic en la defensa de l'Estat de benestar i de l'equitat social . L'article, metodològicament, segueix els plantejaments d'Amartya Sen referits a la inclusió dels «elements ètics» com a components de la «llibertat» i de el propi «desenvolupament» de la qüestió que s'aborda. Així, es pretén evidenciar que la configuració d'un sistema educatiu propi no només depèn de la normativa referida al seu desenvolupament, sinó també a la voluntat que uns i altres manifesten a través dels seus discursos al Parlament.