A leer se aprende leyendo y a escribir escribiendo
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2010Published in:
Oroval : revista del CEP Valle de La Orotava. 2010, n. 15 ; p. 4-9Abstract:
Se presenta un proyecto del área de Lengua Castellana y Literatura que trata la lengua española desde la Educación Infantil hasta la Educación Primaria para dar continuadad a todo lo prescrito por el currículo. Se tiene como fin un triple objetivo: continuidad, globalidad y naturalidad. Se plantea la necesidad real de utilizar la lengua, y no de acumular conocimiento ni aprender de forma mecánica. La autocorrección es una parte muy importante dentro de la producción y genera el hábito de criticar las producciones de los demás. Se muestra el leguaje como una herramienta para la vida.
Se presenta un proyecto del área de Lengua Castellana y Literatura que trata la lengua española desde la Educación Infantil hasta la Educación Primaria para dar continuadad a todo lo prescrito por el currículo. Se tiene como fin un triple objetivo: continuidad, globalidad y naturalidad. Se plantea la necesidad real de utilizar la lengua, y no de acumular conocimiento ni aprender de forma mecánica. La autocorrección es una parte muy importante dentro de la producción y genera el hábito de criticar las producciones de los demás. Se muestra el leguaje como una herramienta para la vida.
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