Cartografías personales y ciudadanía crítica : una investigación didáctica en educación primaria

Abstract

Se presentan las cartografías personales y cómo favorecen a la adquisición de los aprendizajes cartográficos al vincular emocionalmente al alumnado con el espacio geográfico. En el proceso de percepción del espacio vivido se realiza una comprensión de la problemática existente en el territorio y, con ello, un sentimiento de mejora y una participación que fomenta la construcción de la ciudadanía crítica en los alumnos y alumnas.