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Vivir las emociones a través de la danza creativa

URI:
http://hdl.handle.net/11162/193596
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Pérez Testor, Susana; Griño Roca, Anna
Fecha:
2017
Publicado en:
Eufonía : didáctica de la música. 2017, n. 71, abril-junio ; p. 30-33
Resumen:

Se presenta la danza creativa como herramienta que da la oportunidad de vivir las emociones desde el propio cuerpo en movimiento. Al practicarla se aprende a reconocer las propias emociones, a identificar las de los demás y a tener la capacidad de provocarlas en el público o en los integrantes de la clase. Se presentan dos ejercicios básicos, el botiquín de las emociones y el metrónomo, para iniciarse en este trabajo, y el proyecto DEC como proceso de evaluación para especialistas en test proyectivos.

Se presenta la danza creativa como herramienta que da la oportunidad de vivir las emociones desde el propio cuerpo en movimiento. Al practicarla se aprende a reconocer las propias emociones, a identificar las de los demás y a tener la capacidad de provocarlas en el público o en los integrantes de la clase. Se presentan dos ejercicios básicos, el botiquín de las emociones y el metrónomo, para iniciarse en este trabajo, y el proyecto DEC como proceso de evaluación para especialistas en test proyectivos.

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Materias (TEE):
emoción; danza; expresión corporal; medios de enseñanza
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