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dc.contributor.advisorOssenbach Sauter, Gabriela
dc.contributor.authorEscobar Herrera, Andrés Mauricio
dc.contributor.otherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educaciónspa
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 99-107spa
dc.identifier.urihttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Educacion-MemCritEd-Amescobarspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/193450
dc.descriptionMáster Interuniversitario en Memoria y Crítica de la Educación (UNED)spa
dc.description.abstractSe analiza el movimiento radiofónico colombiano en las prisiones en las décadas de 1950 y 1960. Aunque las escuelas radiofónicas desarrolladas por la asociación Acción Cultural Popular (en adelante ACPO) a través de la emisora Radio Sutatenza (fundada en 1947) son ampliamente conocidas por su sistema de educación para campesinos, también se desarrollaron y adaptaron contenidos específicos para prisioneros, dando lugar a la formalización de escuelas radiofónicas en las cárceles.spa
dc.format.extent107 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducación no-formalspa
dc.subjecteducación socialspa
dc.subjectoportunidades educativasspa
dc.subjectprisiónspa
dc.subjectcurso radiofónicospa
dc.subjectradio educativaspa
dc.subjectenseñanza de los medios de comunicaciónspa
dc.subjectColombiaspa
dc.titleLas escuelas radiofónicas en las prisiones colombianas: un proyecto de educación no formal en el contexto penitenciario : 1950-1975spa
dc.typeTrabajo fin de másterspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa


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