Principales canales para la comunicación familia-escuela : análisis de necesidades y propuestas de mejora

Abstract

La implicación de las familias en la educación de la infancia es un gran reto educativo. En este contexto, se vuelve imprescindible volver la mirada hacia la comunicación entre familiares y docentes, ya que propicia la confianza y las buenas relaciones entre ambos. Se analizan los puntos débiles de los principales canales de comunicación entre familia y escuela y se describen prácticas comunicativas eficaces que pueden ayudar a superar estas barreras y mejorar la comunicación. Se utiliza la etnografía como método de investigación. Se estudian 20 centros de primaria distribuidos en cuatro comunidades autónomas. Se muestra que las escuelas están llevando a cabo múltiples acciones que pueden considerarse buenas prácticas para superar las debilidades de los medios actuales y que pueden servir como propuestas iniciales para mejorar la comunicación entre docentes y familias.