Improvisación y creación en educación infantil : experiencia práctica a través del soundpainting

Abstract

Se presenta el lenguaje soundpainting que posibilita la creación y la composición musical. Resulta idóneo para la formación inicial de profesorado en educación infantil, con el fin de potenciar su creatividad y acercarse a otra perspectiva de la educación musical. Se describe una experiencia llevada a cabo con universitarias en colaboración con un centro educativo de Bilbao.