Una nueva mirada al espacio como aliado en el aprendizaje
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Educación Primaria
Educación Secundaria
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Fecha:
2018Publicado en:
Eufonía : didáctica de la música. 2018, n. 76, julio-septiembre ; p. 43-48Resumen:
Se plantea la necesidad de analizar el uso del espacio en el que se desarrollan las tareas escolares. Se parte de una reflexión previa con el conjunto de la comunidad educativa que permite localizar las necesidades de un centro y su nivel de madurez para abordar una transformación de espacios que permita la utilización pedagógica que mejor aproveche los recursos
Se plantea la necesidad de analizar el uso del espacio en el que se desarrollan las tareas escolares. Se parte de una reflexión previa con el conjunto de la comunidad educativa que permite localizar las necesidades de un centro y su nivel de madurez para abordar una transformación de espacios que permita la utilización pedagógica que mejor aproveche los recursos
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