S.O.S., nativos digitales en mi clase : otra clase de historia es posible

Abstract

Se analiza como la competencia digital ha ido adquiriendo peso en las aulas, forzando a los profesionales adaptarse, tanto al uso de dispositivos y aplicaciones como a una generación de alumnos y alumnas de los que nos separa la «brecha digital». Ahora sienten la necesidad de avanzar más allá del diseño de actividades, integrando dicha competencia en la clase de historia.