mLearning : mugikortasunean Ikasten
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2017Publicado en:
Ikastorratza. e-Revista de didáctica. 2017, n. 19 ; p. 114-125Resumen:
Existen diferentes modalidades para aprender de forma virtual; e-Learning, b-Learning o m-Learning (en movilidad). En la modalidad m-Learning, una persona puede aprender en cualquier momento y en cualquier lugar a través de los dispositivos móviles. Se trata de una modalidad con una fundamentación pedagógica consistente que recoge las aportaciones de diferentes teorías. Las personas que aprenden en movilidad diseñan y crean su propio ecosistema pedagógico (PLE), ya que eligen aquellos recursos que responden a sus necesidades. Gracias al m-Learning se han desarrollado nuevos espacios educativos que a través de los Smartphone, tabletas, etc. llevan la educación a cualquier lugar. Aún así, el uso tecnológico no es suficiente para aprender en mLearning. Para aprender en movilidad y virtualmente son necesarias ciertas competencias personales e instrumentales.
Existen diferentes modalidades para aprender de forma virtual; e-Learning, b-Learning o m-Learning (en movilidad). En la modalidad m-Learning, una persona puede aprender en cualquier momento y en cualquier lugar a través de los dispositivos móviles. Se trata de una modalidad con una fundamentación pedagógica consistente que recoge las aportaciones de diferentes teorías. Las personas que aprenden en movilidad diseñan y crean su propio ecosistema pedagógico (PLE), ya que eligen aquellos recursos que responden a sus necesidades. Gracias al m-Learning se han desarrollado nuevos espacios educativos que a través de los Smartphone, tabletas, etc. llevan la educación a cualquier lugar. Aún así, el uso tecnológico no es suficiente para aprender en mLearning. Para aprender en movilidad y virtualmente son necesarias ciertas competencias personales e instrumentales.
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