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Maestros preparados para encargarse del aula : modelos de currículum y práctica en USA

URI:
http://hdl.handle.net/11162/190073
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Alexandrowicz, Viviana
Fecha:
2019
Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2019, n. 498, mayo ; p. 60-63
Resumen:

En la Universidad de San Diego (USA) se desarrolla un programa en el que los maestros practican lo aprendido antes de comenzar a enseñar. Se pone de manifiesto que en España la mayoría de los docentes, comienzan su carrera de maestros sin muchas horas de práctica en el aula de forma previa; comparándolas con las de su programa, nuestro país es deficitario en este aspecto.

En la Universidad de San Diego (USA) se desarrolla un programa en el que los maestros practican lo aprendido antes de comenzar a enseñar. Se pone de manifiesto que en España la mayoría de los docentes, comienzan su carrera de maestros sin muchas horas de práctica en el aula de forma previa; comparándolas con las de su programa, nuestro país es deficitario en este aspecto.

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Materias (TEE):
profesor en prácticas; experiencia pedagógica; aprendizaje por experiencia; Estados Unidos
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