Secuencia didáctica y rúbrica de evaluación
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Educación Superior
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2017Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2012, n. 87, abril-junio ; p. 26-33Resumen:
Se presentan las rúbricas como matrices que permiten aplicar Se ofrece una propuesta de secuencia didáctica sobre la Revolución rusa para la materia de historia de 4.º de ESO e historia del mundo contemporáneo de 1.º de bachillerato, basada en la aplicación de la taxonomía revisada de Bloom al currículo y ofreciendo una rúbrica analítica como herramienta de evaluación.