Doblar, desdoblar, ensamblar... Construir

Abstract

Se presenta una experiencia con alumnado de tercero de ESO al que se propone doblar, desdoblar y ensamblar módulos de papel para construir figuras geométricas. Estas tareas permiten realizar un trabajo competencial, siguiendo un proceso ordenado que, después, es analizado de forma colectiva. A su vez, se fomenta la participación y la motivación en el aula de matemáticas, así como el razonamiento, la intuición espacial, la creatividad y la tolerancia a la frustración.