Educación musical y desarrollo psicolingüístico de personas con necesidades educativas especiales
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Nivel Educativo:
Educación Especial
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2005Publicado en:
Revista de psicodidáctica. 2005, v. 10, n. 2 ; p. 17-26Resumen:
Se presenta una investigación que trata de conocer el desarrollo de habilidades psicolingüísticas de un grupo de personas (n=15) con necesidades educativas especiales (síndrome de Down, retraso mental y autismo) a los que se les ha aplicado un programa experimental de educación musical en el contexto de enseñanza especializada no reglada (escuela de música).