Incidencia de variables institucionales en variables de aula

Abstract

Se pretende analizar como evoluciona la enseñanza desde la consideración de variables relativas al aula y variables relativas al contexto más amplio del centro escolar. Considerando el centro escolar en su totalidad como un entorno de aprendizaje, se pasa a tener en cuenta variables institucionales en relación con lo que ocurre en el aula. Se trata de considerar a los centros escolares como sistemas sociales con determinada estructura y patrones de relaciones entre sus miembros y con una cultura, valores y normas de comportamiento- propia, con rasgos y características diferenciados en cada caso. El clima y cultura del centro influye en lo que se hace en el aula y en las relaciones que en ella se mantienen.