La educación intercultural como eje transversal en Primaria
Nivel Educativo:
Educación Primaria
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2018Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2018, n. 486, febrero ; p. 26-30Resumen:
La pedagogía intercultural debe ser una realidad latente en el seno de cualquier nivel educativo, ya que a través de esta herramienta se persigue la erradicación de la segregación, el afecto hacia la heterogeneidad, la valoración de la democracia y el diálogo, la importancia de asumir responsabilidades sociales, etc. El autor describe una experiencia concreta de cómo trabajar la educación intercultural de manera transversal con un grupo de 2º de Primaria.