El estudio de los espacios y sociedades en la Enseñanza Básica : sobre un currículum integrado de las Ciencias Sociales

URI:

http://hdl.handle.net/11162/185346

Texto completo:

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Nivel Educativo:

Educación Primaria

Educación Secundaria

Tipo Documental:

Artículo de revista

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Autor:

Felipe Gómez, María Jesús de

Fecha:

1992

Publicado en:

Tabanque : revista pedagógica. 1992, n. 8 ; p. 105-128

Resumen:

Se reflexiona sobre sugerencias y criterios que el profesor debe plantearse al planificar el contenido de las Ciencias Sociales en el aula.

Materias (TEE):

ciencias sociales; planificación; programa de estudios; didáctica; interdisciplinariedad

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

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