Dinamización y uso de la biblioteca escolar con alumnos de Educación Infantil
Texto completo:
http://hdl.handle.net/10366/125329Ver/Abrir
Nivel Educativo:
Tipo Documental:
Trabajo fin de gradoEstadísticas:
Ver Estadísticas de usoMetadatos:
Mostrar el registro completo del ítemAutor:
Fecha:
2012Resumen:
Se pretende contribuir a abrir vías para mejorar el desarrollo intelectual de todas las personas a través del acercamiento a los libros, ampliando el conocimiento sobre las posibilidades que ofrecen las bibliotecas. Tras una aproximación conceptual y una revisión histórica de algunas de las bibliotecas más renombradas de la antigüedad, se actualiza el conocimiento en torno al tema mediante normativa existente, campañas, planes y proyectos de animación. Se recogen experiencias múltiples y diversas, tanto de España como de países tan alejados geográfica y culturalmente como Dinamarca y Japón, que inspiran actividades imaginativas y eficaces para ser realizadas en la biblioteca del aula infantil.
Se pretende contribuir a abrir vías para mejorar el desarrollo intelectual de todas las personas a través del acercamiento a los libros, ampliando el conocimiento sobre las posibilidades que ofrecen las bibliotecas. Tras una aproximación conceptual y una revisión histórica de algunas de las bibliotecas más renombradas de la antigüedad, se actualiza el conocimiento en torno al tema mediante normativa existente, campañas, planes y proyectos de animación. Se recogen experiencias múltiples y diversas, tanto de España como de países tan alejados geográfica y culturalmente como Dinamarca y Japón, que inspiran actividades imaginativas y eficaces para ser realizadas en la biblioteca del aula infantil.
Leer menos