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dc.contributor.advisorCastro Ramos, Ladislao
dc.contributor.authorLomba Merino, Ana María
dc.contributor.otherUniversidad de Salamanca. Facultad de Educaciónspa
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 58-66spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/125329spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/185005
dc.description.abstractSe pretende contribuir a abrir vías para mejorar el desarrollo intelectual de todas las personas a través del acercamiento a los libros, ampliando el conocimiento sobre las posibilidades que ofrecen las bibliotecas. Tras una aproximación conceptual y una revisión histórica de algunas de las bibliotecas más renombradas de la antigüedad, se actualiza el conocimiento en torno al tema mediante normativa existente, campañas, planes y proyectos de animación. Se recogen experiencias múltiples y diversas, tanto de España como de países tan alejados geográfica y culturalmente como Dinamarca y Japón, que inspiran actividades imaginativas y eficaces para ser realizadas en la biblioteca del aula infantil.spa
dc.format.extent66 p. + anexosspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectbiblioteca escolarspa
dc.subjectanimaciónspa
dc.subjectafición a la lecturaspa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectestrategia de aprendizajespa
dc.titleDinamización y uso de la biblioteca escolar con alumnos de Educación Infantilspa
dc.typeTrabajo fin de gradospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa


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