Creación de e-contenidos para L2 : análisis de propuestas didácticas en la asignatura de Tecnologías Aplicadas a las Lenguas en un máster en ELE

Abstract

Se presenta una propuesta didáctica que fue implementada en la asignatura de Tecnologías Aplicadas a las Lenguas, pertenecientes a la Maestría en Español Lengua Segunda o Lengua Extranjera de la Universidade do Minho (Braga, Portugal). En primer lugar, se alude a los objetivos que vertebran esta asignatura y al curso en general, posteriormente se describe el contexto de aprendizaje híbrido y la metodología de enseñanza adoptada, enmarcada en el campo del aprendizaje autónomo y por tareas. Por último, se valora una de las producciones de los estudiantes de acuerdo con criterios como su ergonomía y navegabilidad, su eficacia pedagógica o sus potencialidades para el aprendizaje de una segunda lengua