Corrección participativa en ortografía
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2019Publicado en:
Campo abierto. 2019, vol. 38 , n. 1 ; p. 89-100Resumen:
Se presentan los resultados de un estudio llevado a cabo entre los profesores de Lengua Castellana del municipio de Oviedo que analiza cómo y quién corrige los ejercicios ortográficos en esa asignatura. Se preguntó sobre la frecuencia con que realizaban determinados tipos de corrección, si era el docente quien corregía todo, o marca los errores, si el alumno se autocorrige, si el alumno corrige a un compañero, se corrige por parejas o se corrige en grupo clase
Se presentan los resultados de un estudio llevado a cabo entre los profesores de Lengua Castellana del municipio de Oviedo que analiza cómo y quién corrige los ejercicios ortográficos en esa asignatura. Se preguntó sobre la frecuencia con que realizaban determinados tipos de corrección, si era el docente quien corregía todo, o marca los errores, si el alumno se autocorrige, si el alumno corrige a un compañero, se corrige por parejas o se corrige en grupo clase
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