Análisis comparativo de la comunicación didáctica en las modalidades de educación a distancia y educación presencial : asignatura de lenguajes de marcas

Abstract

Los objetivos planteados han sido, en primer lugar, analizar las diferencias entre la enseñanza presencial y a distancia circunscrita a la asignatura de Lenguaje de Marcas. En segundo lugar, se analizan las diferencias entre las estrategias de aprendizaje de ambos grupos.