Lo que los deportes enseñan cuando se aprenden los deportes
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2011Publicado en:
Tándem : didáctica de la educación física. 2011, n. 36, abril-mayo-junio ; p. 17-26Resumen:
Se realiza un recorrido por los pensamientos y percepciones de aquellos que no encuentran el deporte como una experiencia enriquecedora, aquellos que fracasan aprendiéndolos y se sienten alienados en las pistas deportivas. Se analizan las causas de dichas circunstancias y se reflexiona al respecto, además de repasar las condiciones que las favorecen, proponiendo sugerencias y consejos para promover una práctica deportiva más inclusiva y que pueda convertirse en una experiencia vital que transcienda los límites de los espacios deportivos, incitando a que el docente se convierta en facilitador y creador de climas motivacionales que favorezcan el aprendizaje.
Se realiza un recorrido por los pensamientos y percepciones de aquellos que no encuentran el deporte como una experiencia enriquecedora, aquellos que fracasan aprendiéndolos y se sienten alienados en las pistas deportivas. Se analizan las causas de dichas circunstancias y se reflexiona al respecto, además de repasar las condiciones que las favorecen, proponiendo sugerencias y consejos para promover una práctica deportiva más inclusiva y que pueda convertirse en una experiencia vital que transcienda los límites de los espacios deportivos, incitando a que el docente se convierta en facilitador y creador de climas motivacionales que favorezcan el aprendizaje.
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