Innovaciones y calidad en el colegio Liceo Monjardín : otra educación es posible

Abstract

Se analizan las diversas innovaciones encontradas tanto en el centro escolar como en los docentes e incluso en propio trabajo en las aulas del investigador. El sistema educativo necesita un cambio puesto que está basado en un modelo social de hace décadas. Muchos centros y multitud de profesores siguen empleando las mismas metodologías de libro de texto y aprendizaje memorístico del enfoque curricular técnico. Se necesita un cambio educativo que pueda generar un nuevo modelo basado en el enfoque curricular sociocrítico donde el alumno razone por sí mismo y realice aprendizajes realmente significativos. Se constata que todas estas innovaciones se vieron afectadas por el sistema educativo nacional y por la legislación vigente (LOMCE) y por ello también se realiza un breve análisis sobre como afecta esto en las aulas de Liceo Monjardín.