Cómo evitar el absentismo escolar en el aprendizaje de idiomas : una propuesta modular

Abstract

Se trata la existencia del problema de absentismo escolar en el aula de lengua extranjera-inglés. El trabajo contiene una parte teórica en la que se exponen conceptos tales como la competencia comunicativa, la motivación del alumnado y el absentismo escolar desde el punto de vista de varios autores. Además se realiza una breve investigación en un centro de educación secundaria del municipio de Valladolid donde se lleva a cabo una propuesta modular de cuatro talleres en lengua inglesa para fomentar la motivación del alumnado en el aprendizaje de idiomas y por lo tanto su participación en las actividades propuestas en el aula.