Los caminos de la educación cívico-moral : un debate permanente

Soriano Díaz, Andrés

Nivel Educativo:

Ámbito general

Tipo Documental:

Artículo de revista

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Autor:

Soriano Díaz, Andrés

Fecha:

2007

Publicado en:

Teoría de la educación : revista interuniversitaria. 2007, v. 19, enero-abril ; p. 73-97

Resumen:

En el último cuarto de siglo, los estudios y proyectos sobre educación moral han experimentado un notable desarrollo. Tanto en el marco de las experiencias prácticas como en el de la reflexión teórica, los planteamientos se han multiplicado exponencialmente y en distintos países esta preocupación ha adoptado dinámicas y perspectivas diferentes. Con el nombre o la forma que sea, no hay concepción en el campo educativo que no considere la importancia central de la educación moral. Se han seleccionado algunas temáticas, debates y autores que parecen representativos de las tendencias en educación moral y se plantea una discusión con respecto a dos cuestiones básicas: cuáles deben ser los caminos y los contenidos de la educación cívica y ética, y qué aspectos deben considerarse para formar moralmente a las personas desde una perspectiva integral.

Materias (TEE):

educación moral; ética; educación cívica; sistema de valores; desarrollo moral

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