Análisis comportamental de las leyes de Newton
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Educación Superior
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Fecha:
1986Publicado en:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1986, v. 4, n. 1, marzo ; p. 51-55Resumen:
Se presenta una visión didáctica de las leyes de Newton con énfasis particular en el análisis de las fuentes de error más comunes en su comprensión.
Se presenta una visión didáctica de las leyes de Newton con énfasis particular en el análisis de las fuentes de error más comunes en su comprensión.
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