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Enseñantes para una sociedad plurilingüe

URI:
http://hdl.handle.net/11162/170667
Full text:
https://avances.adide.org/index. ...
View/Open
213-Avances en Supervisión Educativa.pdf (128Kb)
Education Level:
Educación Secundaria
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
View Usage Statistics
Metadata:
Show full item record
Author:
Brotons, Vicent
Date:
2006
Published in:
Avances en supervisión educativa. 2006, n. 3, mayo ; 6 p.
Abstract:

El complejo panorama lingüístico -debido a las lenguas propias de las autorías y a las procedentes de la inmigración- debe influir en los futuros planes de formación inicial de los maestros y en los programas de capacitación pedagógica de los futuros profesores de Enseñanza Secundaria.

El complejo panorama lingüístico -debido a las lenguas propias de las autorías y a las procedentes de la inmigración- debe influir en los futuros planes de formación inicial de los maestros y en los programas de capacitación pedagógica de los futuros profesores de Enseñanza Secundaria.

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Materias (TEE):
intercambio cultural; multilingüismo; formación inicial; formación de profesores; aptitud lingüística; investigación educativa
Otras Materias:
Universidad de Alicante
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