Dificultades de los estudiantes con el papel específico del campo eléctrico en la Óptica

URI:
http://hdl.handle.net/11162/169020
Full text:
https://www.raco.cat/index.php/E ...
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Education Level:
Educación Superior
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Artículo de revista
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Author:
Brosseau, Christian
Date:
1993
Published in:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1993, v. 11, n. 2, junio ; p. 184-187
Abstract:

Se abordan las dificultades de la comprensión del papel específico del campo eléctrico en la óptica entre estudiantes matriculados en cursos de pregrado de física. El experimento de Wiener junto con argumentos de simetría proporcionan base para una estrategia de instrucción diseñada para abordar esta dificultad específica.

Materias (TEE):
enseñanza superior; física; dificultad de aprendizaje; solución de problemas; comprensión; formación del concepto
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