Gli atteggiamenti degli insegnanti di scuola elementare nelle scienze biologico-naturalistiche : modificabilita degli atteggiamenti e ruolo del laboratorio in questo processo : primi dati di una ricerca-azione

Tonucci, Francesco; Consoli, Vito; Di Giovanni, I.; Messina, A.; Rusca, G.; Nardis, E. de; Primucci, P.

Nivel Educativo:

Educación Primaria

Tipo Documental:

Artículo de revista

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Autor:

Tonucci, Francesco; Consoli, Vito; Di Giovanni, I.; Messina, A.; Rusca, G.; Nardis, E. de; Primucci, P.

Fecha:

1991

Publicado en:

Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1991, v. 9, n. 1, marzo ; p. 28-42

Resumen:

Se enfatiza la necesidad de coherencia entre la formación de profesores de ciencias y el modelo constructivista emergente del aprendizaje de la ciencia.

Materias (TEE):

educación científica; ciencias de la naturaleza; enseñanza primaria; rol del profesor; actitud; trabajo en laboratorio; investigación acción

Otras Materias:

Constructivismo

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