La enseñanza de la moral en la escuela primaria
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2000Publicado en:
Revista española de investigaciones sociológicas. 2000, n. 90, abril-junio ; p. 275-287Resumen:
En lo que respecta a la enseñanza moral en Francia, se pretende que sea en términos puramente laicos, tarea compleja por dos motivos: porque la enseñanza de la moral requiere prescindir de referencias a cualquier clase de religión revelada y teología racional alguna, y porque es necesario expresar los conceptos morales en términos accesibles a los niños. Se presentan las diferencias entre la moral y la religión. Se reflexiona en torno a las relaciones entre moralidad y organización social y se aboga porque las enseñanza de las ideas morales pongan la moral en conexión con algo real, por ejemplo, la condición social con la sociedad
En lo que respecta a la enseñanza moral en Francia, se pretende que sea en términos puramente laicos, tarea compleja por dos motivos: porque la enseñanza de la moral requiere prescindir de referencias a cualquier clase de religión revelada y teología racional alguna, y porque es necesario expresar los conceptos morales en términos accesibles a los niños. Se presentan las diferencias entre la moral y la religión. Se reflexiona en torno a las relaciones entre moralidad y organización social y se aboga porque las enseñanza de las ideas morales pongan la moral en conexión con algo real, por ejemplo, la condición social con la sociedad
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