Timpleando

Abstract

Se fomenta en el alumnado la adquisición de competencias que le faculten para trabajar con fracciones, comparando entre ellas para determinar si son mayores, menores o iguales. Además se fomenta la representación gráfica de fracciones mayores, menores o iguales que la unidad. La tarea final, llamada ¿Conozco mi timple¿ tiene como finalidad la aplicación de conceptos matemáticos en situaciones cotidianas, en este caso relacionadas con el timple.