Modelo para la integración de procesos educativos en una aventura gráfica

Abstract

La aventura gráfica es un género de videojuego que expone de forma controlada un conjunto de desafíos que requieren para su resolución capacidad exploratoria, de predicción y toma de decisiones. Se presenta la aventura gráfica 'Urano' que permite soportar y evaluar la lectura comprensiva en alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria. A medida que el jugador resuelve retos lúdicos, la aventura 'Urano' gestiona la adquisición de las competencias educativas implicadas y genera informes de evaluación. Se está analizando la utilidad educativa de estos informes en una experiencia en la que participan varios colegios de la ciudad de Granada y se presentan algunos resultados preliminares