Respuestas educativas a la diversidad : dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales : instrumentos de detección, determinación y grado de necesidades
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1995Resumen:
Documento presentado fundamentalmente como instrumento que permite facilitar una evaluación amplia del alumno/a con necesidades educativas especiales y del contexto (educativo y familiar). Su utilización está dirigida especialmente a los profesores de Educación Infantil y Primaria, así como al profesorado de apoyo y especialistas implicados en la atención de dichas etapas. Consta de trece guías de información-reflexión: estilo de aprendizaje, contexto escolar, tiempo de ocio, hábitos de autonomía, etc., todo ello, puede ser utilizado en todo o en parte, en función de la información que se desee obtener.
Documento presentado fundamentalmente como instrumento que permite facilitar una evaluación amplia del alumno/a con necesidades educativas especiales y del contexto (educativo y familiar). Su utilización está dirigida especialmente a los profesores de Educación Infantil y Primaria, así como al profesorado de apoyo y especialistas implicados en la atención de dichas etapas. Consta de trece guías de información-reflexión: estilo de aprendizaje, contexto escolar, tiempo de ocio, hábitos de autonomía, etc., todo ello, puede ser utilizado en todo o en parte, en función de la información que se desee obtener.
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