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La olimpiada de los valores

URI:
http://hdl.handle.net/11162/155545
Ver/Abrir
Olimpiada de los valores.pdf (380.2Kb)
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Tipo Documental:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Pinilla Correa, María; Fuentes Pérez, Raquel; Barrios Mateos, María; Angoña Rangel, María Jesús; Bermejo Corchado, Pilar; Castelló Miranda, María Dolores; Antonio Lázaro, Soledad; Domínguez Muñoz, Guadalupe; Martínez Antúnez, Esmeralda; Sánchez Sánchez, Isabel; Gómez Aparicio, María Dolores; Calderón Oliva, María Teresa; Nieto Guzmán, Raimundo Antonio; Galán Galán, Francisca; Hoyos Flores, Ana Emilia
Fecha:
2017
Resumen:

Se presenta un proyecto llevado a cabo en el CEIP Santa María Magdalena de Mirandilla (Badajoz) que tras los resultados de la evalucación de 6º de primaria pretendía revitalizar el plan de convivencia, fomentar valores en los alumnos que los hicieran mejor emocional y socialmente y dar respuesta a la consecución de las competencias de los alumnos desde un paradigma innovador y funcional. Otros objetivos del proyecto fueron: conocer, comprende y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres, la no discriminación de personas con discapacidad, así como por razón de religión, sexo ,etc.; valorar la higiene y la salud; desarrollar las capacidad afectiva de los alumnos y fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico

Se presenta un proyecto llevado a cabo en el CEIP Santa María Magdalena de Mirandilla (Badajoz) que tras los resultados de la evalucación de 6º de primaria pretendía revitalizar el plan de convivencia, fomentar valores en los alumnos que los hicieran mejor emocional y socialmente y dar respuesta a la consecución de las competencias de los alumnos desde un paradigma innovador y funcional. Otros objetivos del proyecto fueron: conocer, comprende y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres, la no discriminación de personas con discapacidad, así como por razón de religión, sexo ,etc.; valorar la higiene y la salud; desarrollar las capacidad afectiva de los alumnos y fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico

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Materias (TEE):
educación cívica; educación moral; valor moral; relaciones interpersonales; solución de conflictos; educación de la afectividad
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