Per una pedagogia de la sensibilitat : les rutes dels adolescents abandonats del Brasil

Abstract

El relato de historias de vidas de veinte adolescentes pertenecientes a la FundaçÈo Estadual do menor (FEBEM-SP) ha servido de eje para produndizar en la dura realidad brasileña vivida por esos chicos que a su vez, es significativa de la parcela de población marginada brasileña. Mientras sus deseos apuntan a una integración social, se abre un margen a la posibilidad de inserción. Sin embargo, lo que se percibe es que esas aspiraciones son coartadas por un discurso orquestado de marginación a lo largo de sus vidas.