Una manera de treballar la història : l'amplicació del món conegut
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revistaExportar:
Compartir:
Estadísticas:
Ver Estadísticas de usoMetadatos:
Mostrar el registro completo del ítemFecha:
2000Publicado en:
Perspectiva escolar. 2000, n. 250, diciembre ; p. 25-35Resumen:
La experiencia que presenta quiere demostrar la viabilidad de trabajar los temas de historia a partir de tres grandes ejes: los conceptos sociales claves, los problemas sociales relevantes y las capacidades cognitivas lingüísticas de escribir, explicar, justificar, interpretar y argumentar.