Una manera de treballar la història : l'amplicació del món conegut
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2000Published in:
Perspectiva escolar. 2000, n. 250, diciembre ; p. 25-35Abstract:
La experiencia que presenta quiere demostrar la viabilidad de trabajar los temas de historia a partir de tres grandes ejes: los conceptos sociales claves, los problemas sociales relevantes y las capacidades cognitivas lingüísticas de escribir, explicar, justificar, interpretar y argumentar.