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Aspectos del inacabamiento humano : observaciones desde la antropología de la educación

URI:
http://hdl.handle.net/11162/151404
Full text:
https://revistadepedagogia.org/l ...
View/Open
200-barrio.pdf (82.07Kb)
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Barrio Maestre, José María
Date:
1995
Published in:
Revista española de pedagogía. 1995, año LIII, n. 200, enero-abril; p. 75-103
Abstract:

Se muestra en qué sentido puede decirse que el inacabamiento humano es condición de posibilidad de la educación y se hace desde tres puntos de vista: biológico, psicológico y existencial. Particular relieve adquiere el desarrollo de una reflexión sobre las necesidades humanas, y en particular la de contar con la ayuda de sus congéneres para llevar una vida realmente humana.

Se muestra en qué sentido puede decirse que el inacabamiento humano es condición de posibilidad de la educación y se hace desde tres puntos de vista: biológico, psicológico y existencial. Particular relieve adquiere el desarrollo de una reflexión sobre las necesidades humanas, y en particular la de contar con la ayuda de sus congéneres para llevar una vida realmente humana.

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Materias (TEE):
antropología de la educación; condiciones de aprendizaje; filosofía de la educación
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