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Els còmics, una eina de valor pedagògic
dc.contributor.author | Vilarrubí Prats, Jaume | spa |
dc.date.issued | 2010 | spa |
dc.identifier.citation | p. 20-21 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-2331 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/15067 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Còmics!' | spa |
dc.description.abstract | Se expone el gran potencial, que se cree desaprovechado, que tiene el cómic como herramienta de comunicación, ya que el cómic y su lenguaje ofrecen un sistema narrativo icónico, intuitivo y universal perfectamente preparado para llegar con cualquier mensaje a cualquier receptor de cualquier generación. Haciendo referencia al ámbito pedagógico, también constituye una herramienta fundamental para trabajar la lectura y favorecer la construcción personal de los alumnos, tanto en el placer de la lectura como en la reflexión final que propician. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | cat | spa |
dc.relation.ispartof | Perspectiva escolar. 2010, n. 350, diciembre ; p. 12-21 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | tebeo | spa |
dc.subject | lectura | spa |
dc.subject | medios de enseñanza | spa |
dc.subject | método educativo | spa |
dc.title | Els còmics, una eina de valor pedagògic | cat |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 2012-11-05T11:30:00 | spa |
dc.description.location | Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034; | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.dl | B-2090-1975 | spa |
dc.identifier.signatura | EC R-783 | spa |
dc.title.journal | Perspectiva escolar | spa |
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