¡Adjetivos, al jardín! : del adjetivo a la oración subordinada adjetiva

Abstract

Se presenta una secuencia didáctica que pretende que el alumnado reflexione a partir del estudio del adjetivo como categoría gramatical y de la oración subordinada adjetiva como estructura básica en la descripción. La reflexión alcanzada debe tener un correlato en la redacción escrita que se genera. El objetivo final es la elaboración de un ficha botánica