¡Adjetivos, al jardín! : del adjetivo a la oración subordinada adjetiva

Barberá Naharro, Maria Beatriz

dc.contributor.author	Barberá Naharro, Maria Beatriz
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	p. 25	spa
dc.identifier.issn	1133-9829	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/149305
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description	Monográfico con el título: Indagar sobre gramática en las aulas	spa
dc.description.abstract	Se presenta una secuencia didáctica que pretende que el alumnado reflexione a partir del estudio del adjetivo como categoría gramatical y de la oración subordinada adjetiva como estructura básica en la descripción. La reflexión alcanzada debe tener un correlato en la redacción escrita que se genera. El objetivo final es la elaboración de un ficha botánica	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2017, Año XXIII, n. 75, enero-marzo ; p. 20-25	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	gramática	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.subject	sintaxis	spa
dc.title	¡Adjetivos, al jardín! : del adjetivo a la oración subordinada adjetiva	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 ¿ 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Textos de didáctica de la lengua y la literatura	spa

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