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Nuevos retos de Educación para la Salud : las sociedades multiculturales y las nuevas prioridades

URI:
http://hdl.handle.net/11162/138392
Texto completo:
https://dialnet.unirioja.es/serv ...
Ver/Abrir
nuevos_retos_educacion_salud.pdf (1.174Mb)
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
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Compartir:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Molina Garuz, María Cruz; Cabra Soler, Joaquim
Fecha:
2005
Publicado en:
Pedagogía social : revista interuniversitaria. 2005-2006, n. 12-13, diciembre, 2ª época ; p. 71-85
Resumen:

Se presenta el resultado de una reflexión sobre la evolución de la Educación para la Salud y sus formas de implantación en España. Se hace especial énfasis en el ámbito educativo por su responsabilidad en formar ciudadanos y en potenciar los recursos en pro de su salud. Se analizan dos situaciones, la multiculturalidad y los problemas de salud emergentes, que, junto a las evidencias sobre la eficacia de las acciones de promoción de la salud imponen una reorientación de la Educación para la Salud. Se ofrecen propuestas que responden a la reflexión y a la necesidad de articular el marco teórico, la realidad y las evidencias con la práctica. Los nuevos planteamientos respecto a la Educación para la Salud deben afectar tanto a su enfoque como a su aplicación en los diferentes ámbitos, como a la creación de infraestructuras organizativas en los centros y en la Administración Pública que la impulsen, regulen y supervisen.

Se presenta el resultado de una reflexión sobre la evolución de la Educación para la Salud y sus formas de implantación en España. Se hace especial énfasis en el ámbito educativo por su responsabilidad en formar ciudadanos y en potenciar los recursos en pro de su salud. Se analizan dos situaciones, la multiculturalidad y los problemas de salud emergentes, que, junto a las evidencias sobre la eficacia de las acciones de promoción de la salud imponen una reorientación de la Educación para la Salud. Se ofrecen propuestas que responden a la reflexión y a la necesidad de articular el marco teórico, la realidad y las evidencias con la práctica. Los nuevos planteamientos respecto a la Educación para la Salud deben afectar tanto a su enfoque como a su aplicación en los diferentes ámbitos, como a la creación de infraestructuras organizativas en los centros y en la Administración Pública que la impulsen, regulen y supervisen.

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Materias (TEE):
educación sanitaria; educación inter-cultural; España; política gubernamental
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