El taller de matemáticas como espacio de reflexión
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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Fecha:
1998Publicado en:
Suma. 1998, n. 29, noviembre ; p. 73-79Resumen:
Reflexión sobre el papel de las materias optativas y la necesaria aplicación de criterios de relevancia social, coherencia curricular y adaptación a los intereses de los alumnos. El Taller es un ejemplo de espacio para el desarrollo del pensamiento reflexivo y hábitos de trabajo.
Reflexión sobre el papel de las materias optativas y la necesaria aplicación de criterios de relevancia social, coherencia curricular y adaptación a los intereses de los alumnos. El Taller es un ejemplo de espacio para el desarrollo del pensamiento reflexivo y hábitos de trabajo.
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