Un análisis del sistema educativo español desde la perspectiva comparativa europea

Abstract

Se analiza el grado de convergencia del sistema español de educación y formación con respecto a los parámetros internacionales fijados por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) y, especialmente con respecto a los objetivos europeos fijados para 2010 a partir de la estrategia de Lisboa. Para ello se ha estudiado 10 indicadores (objetivos específicos europeos) en torno a los 3 objetivos estratégicos de calidad, accesibilidad y apertura. Los resultados del estudio lejos de ser homogéneos nos mostrarán un panorama lleno de matices y claroscuros que nos indicarán los puntos fuertes de nuestro sistema y aquellos en los que debiera centrarse el debate educativo al margen de interpretaciones partidistas.